IV. Asignaturas

El Seminario de Lenguas y Literaturas Románicas se esfuerza por ofrecer tantas asignaturas como sea posible en las respectivas lenguas extranjeras. Se distingue entre los siguientes tipos de asignaturas:

(1)   Tipos de asignaturas

Proseminar

(5 ECTS)

El Proseminar es un seminario que ofrece una introducción al trabajo científico de forma independiente mediante un campo de investigación limitado temáticamente sobre lingüística, literatura o cultura y civilización.

Forma de evaluación: exposición oral y trabajo escrito pequeño (5-10 páginas)

Hauptseminar

(5 ECTS)

Los Hauptseminare son seminarios del ciclo de estudios superior y siempre están ligados a un campo de investigación (lingüística, literatura, cultura y civilización o didáctica aplicada). El estilo de trabajo se parece al de un Proseminar, pero el tema no está tan restringido y la parte de indagación científica personal es mayor, tanto en la exposición oral como en el trabajo escrito.

Forma de evaluación: exposición oral y trabajo escrito grande (10 páginas en el Bachelor, 15 páginas en el Master).

Proyecto

(5 ECTS)

Los proyectos están dirigidos a experiencias individuales y elaboraciones de un tema por parte de los estudiantes en el ámbito de los estudios interculturales, principalmente durante una estancia en el extranjero. La tarea consiste en escribir un informe sobre esta experiencia según el estándar académico.

Forma de evaluación: informe (10 páginas en Bachelor, 15 páginas en Master).

Kolloquium

(1,25 ECTS)

Los Kolloquien son asignaturas que sirven para facilitar el acceso a técnicas para redactar trabajos finales (de Bachelor y de Master), para practicar situaciones de exámenes orales y para preparar a los alumnos en los temas relevantes para los exámenes y, a la vez, repetir contenidos centrales de la materia.

Forma de evaluación: examen oral (10-15 minutos)

Clase magistral

(2,5 ECTS)

Una clase magistral da una vista general sobre grandes campos temáticos, cómo se relacionan con otros y posibles problemas que puedan surgir, siempre en conexión con debates esporádicos.

Forma de evaluación: test o protocolo.

Ejercicios de práctica

(2,5 ECTS)

Durante la carrera se van realizando ejercicios de lingüística, lengua y, en su caso, didáctica aplicada, que sirven para la elaboración y asimilación intensiva y  en común de las competencias necesarias.

Forma de evaluación: presentación oral o examen, protocolo, preparación de una unidad didáctica (didáctica aplicada).

(2)   Resultados, créditos y calificación

Los créditos que se pueden obtener por cada asignatura se corresponden con los puntos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), comunes en el marco de la Unión Europea. Un crédito supone una cantidad de trabajo por parte del alumno de 25 a 30 horas.

En el Seminario de Lenguas y Literaturas Románicas de Kiel está vigente la siguiente regla básica para asignaturas de dos horas a la semana: Proseminare y Hauptseminare (y también los proyectos) están dotados de 5 ECTS y todas las demás asignaturas, de 2,5.

La cuestión de si a un alumno se le entrega el correspondiente número de créditos de una asignatura depende de la asistencia regular a clase; o sea, no haber faltado más de dos veces por asignatura y semestre, y de si ha aprobado o no. La nota mínima es un 4,0. En todas las asignaturas es imprescindible rendir y participar, es decir, no se entregarán créditos si el alumno no colabora en el transcurso de la clase. El tipo de evaluación exigido para aprobar está fijado en los planes de estudio y será explicado por el docente responsable al principio de cada curso.

Puede ser cualquiera de las siguientes variantes:

Oral:

Exposición oral corta

15 minutos

aprobado/ no aprobado

Presentación

15 minutos

aprobado/ no aprobado

Exposición oral

30-60 minutos

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Examen

10-15 minutos

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado


Escrito:

presencial

Test

60-90 minutos

aprobado/ no aprobado

Examen

1,5-4 horas

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

no presencial

Protocolo

5 páginas

aprobado/ no aprobado

Porfolio

durante el semestre

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Unidad didáctica

5 páginas

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Trabajo escrito pequeño

5-10 páginas

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Trabajo escrito grande

10-15 páginas

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Informe

10-15 páginas

Nota: 1,0-4,0/ no aprobado

Las exposiciones y presentaciones orales de una extensión entre 15 y 60 minutos serán elaboradas de forma autónoma a partir de un tema específico y presentadas y debatidas a lo largo del semestre delante de la clase. Se puede añadir un pequeño texto escrito explicativo.

Los exámenes orales sirven para valorar los conocimientos de los estudiantes y su capacidad de expresarse oralmente. Duran entre 10 y 15 minutos.

Los tests y exámenes escritos duran normalmente 90 minutos y sirven para valorar el aprendizaje de la materia tratada en la asignatura o módulo. Por regla general se realizan al final del semestre.

Los protocolos son resúmenes escritos relacionados con la materia tratada en una o varias clases y que, en caso necesario, recogen más contenidos o reflexiones.

Un porfolio es una carpeta que contiene tareas y tests realizados por el alumno de forma individual. La extensión y el contenido son fijos. Su elaboración puede extenderse durante varios semestres.

Los trabajos escritos suelen realizarse basándose en una presentación oral. Su extensión depende del tipo de asignatura y del nivel de estudios del alumno (Bachelor o Master) y va desde un mínimo de cinco a un máximo de quince páginas. Los trabajos escritos se redactan normalmente al final del curso en las vacaciones de semestre.

Los informes se escriben por regla general al finalizar un proyecto o unas prácticas. Su extensión va de diez a quince páginas. Las instrucciones a seguir para su confección son las mismas que las de los trabajos escritos.

Las unidades didácticas son escritos que contienen reflexiones y consideraciones metódicas y didácticas relacionadas con la materia para preparar una clase o una lección.